7月30-31日，第二十二届广东省青少年机器人竞赛珠海市选拔赛举行，来自珠海市中小学291支参赛队伍超600名选手齐聚珠海市九洲中学，携自己制作、编程及调适的机器人现场“比武”，青少年们运用科技力量实现一个个奇思妙想，在实战中激发自主创新能力，培养团队合作精神。 省青少年机器人竞赛是面向广大青少年机器人爱好者的普及性科技活动，是目前国内权威的青少年机器人竞赛活动。大赛通过富有创意性、挑战性及趣味性的比赛项目，激发青少年对智能化科技的热情，开拓创新性思维，培养科技型人才，为广大青少年机器人爱好者提供交流及展...

近日，珠海市人民政府正式印发《珠海市全民科学素质行动规划纲要实施方案（2022-2025年）》（以下简称《实施方案》）。《实施方案》总结了“十三五”期间珠海市推进公民科学素质建设、开展全民科学素质行动的经验，规划制定了“十四五”期间珠海市全民科学素质行动的工作目标、工作任务等，重点提出5项提升行动和6项重点工程。 到2025年珠海市公民具备科学素质的比例超过17% 在2020年第十一次中国公民科学素质抽样调查中，珠海市公民具备科学素质的比例为13.4％，位居全省第4，比广东省平均值12.79%高出0.61个百分点。《实施方案》提出...

7月8日，在珠海市驻茂名市茂南区公馆镇乡村振兴帮扶工作队的协调下，珠海市科协与珠海市医学会联合组织开展“珠海医学专家公馆镇基层医疗服务行”系列活动，邀请遵义医科大学第五附属(珠海)医院的专家团队到公馆镇进行对口帮扶。 活动中，珠海市医学会医学工程学分会为公馆镇22个村级卫生站捐赠了出诊箱；珠海市医学会全科医学分会组织相关专家对公馆镇的乡村医生进行了对应的专业培训；来自于遵义医科大学第五附属（珠海）医院的专家团队在公馆镇政府门前设点为群众进行医学知识科普及义诊服务。 公馆镇表示，将多措并举，全面提高基...

5月28日，珠海市科协在珠海市科协机关办公楼会议室举办省第十三次党代会精神宣讲报告会。会议邀请珠海市委宣讲团成员、中山大学教授刘燕作专题宣讲。珠海市科协党组成员、副主席王志学主持会议，市科协党员干部职工、市科协社会组织党委及所属党支部书记代表约30人参加报告会。 刘燕教授深度解读了省党代会提出的前五年广东取得的重大成就、今后五年的主要目标以及省委“1+1+9”工作部署，让与会的党员干部职工以及科技工作者更进一步领会了省党代会报告的丰富内涵和精神实质。 最后，珠海市科协党组书记、主席刘治民表示刘燕教授的宣...

今年8月，首届中国科技青年论坛专题分论坛将在珠海市召开，分论坛以“面向经济主战场”为主题，旨在搭建科技青年人才创新创意交流平台，通过学术演讲、颁奖、实地考察等方式，为珠海乃至粤港澳大湾区经济建设提供人才和智力支撑。 为全面落实中央人才工作会议精神，充分展现广大青年人才在推动高水平科技自立自强的伟大征程中坚定创新自信、勇攀科技高峰的精神风貌，中国科协定于2022年下半年举办主题为“自立自强 创见未来”的第一届中国科技青年论坛。此次论坛设置了四个专题分论坛和一个总论坛，其中四个分论坛定于今年8月举办，主...

全市广大科技工作者： 在5月30日第六个“全国科技工作者日”到来之际，珠海市委、市政府向辛勤工作在全市各个领域、各条战线上的广大科技工作者，致以诚挚的问候和崇高的敬意！对你们长期以来为推动全市科技创新、必威体育登陆首页 所付出的辛勤努力和作出的积极贡献表示衷心的感谢！ 近年来，全市科技工作者深入学习贯彻习近平总书记关于科技创新重要论述，不忘初心、牢记使命，大力弘扬“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”的新时代科学家精神，争做科技创新的先行者、科技成果的转化者、科学精神的传播者，不断提升自主创新能力，有效促进...

今年5月30日是第六个全国科技工作者日，今年的主题为“创新争先、自立自强”。为庆祝全国科技工作者日，加强科技工作者、科协团体、科技企业间的交流联系，珠海市科协、珠海高新区管委会联合主办2022广工众智杯网球科技嘉年华，活动吸引了200余名科技工作者组成31支队伍参赛。珠海市委常委、统战部部长郭才武，珠海市政协党组成员张宜生出席颁奖典礼并为获得科创组、特邀组的冠亚军颁发奖杯。 构建科技工作者交流平台 本次网球科技嘉年华以“爱科技 爱运动 爱珠海”为主题，分为科技工作者网球赛和科技宣传展示两部分。科技工作者网球...

5月25日下午，珠海市召开市科普工作联席会议第一次会议。珠海副市长李翀出席会议并讲话，珠海市科普工作联席会议成员单位及各区（功能区）科协相关负责同志参加。 会议邀请了省科协一级巡视员吴焕泉作《广东省科学技术普及条例》专题辅导报告，他从科普工作重要性、《广东省科学技术普及条例》出台的背景与意义、政府顶层设计以及珠海如何开展科普工作作了详细的讲解。 会议指出，“十三五”期间，珠海市科学素质建设虽取得了一定成绩，但也存在明显短板。一是科学素质总体水平不高；二是科学精神弘扬不够，科学理性的社会氛围不够浓厚...